FIC

Encontro de Gestão do Conhecimento de Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais (PICT)

Mon, 18 May 2026 11:49:53 -0300

O I Encontro de Gestão do Conhecimento de Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais (PICT) será realizado no dia 15 de junho de 2026, integrando a programação do IX WIDaT como pré-evento, com o tema "Diálogos e práticas entre saberes indígenas e acervos digitais". O encontro propõe um espaço de reflexão crítica e diálogo interdisciplinar sobre a produção, organização, preservação e governança dos conhecimentos de povos indígenas e comunidades tradicionais, compreendendo esses saberes como expressões de memória, territorialidade, cosmologias e modos de existência.

Ao longo da programação, pesquisadores, lideranças indígenas, docentes e especialistas discutirão fundamentos éticos, políticos, técnicos e tecnológicos relacionados ao registro e à gestão desses conhecimentos em ambientes digitais. O encontro também abordará princípios internacionais voltados à gestão responsável de dados e acervos, como CARE, FAIR e TRUST, buscando fortalecer perspectivas colaborativas para o desenvolvimento de infraestruturas informacionais culturalmente sensíveis e comprometidas com a justiça epistemológica.

A programação contará com palestras e mesas de debates voltados às questões de soberania, preservação, regulação e gestão do conhecimento de povos indígenas e comunidades tradicionais. Entre os convidados estão nomes como Gersem Baniwa (UnB), Gilson Tapirapé (UFG), Carla Lúcia Sarmento Fernandes (UFAM), Lucia Fernanda Jófej (Funai), Rosilene Tuxá (UNIVASF), Vilmar Guarany (UFG) e Keila Macfaden Juarez (RNP).

As inscrições estão abertas!

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SERVIÇO

Evento: I Encontro de Gestão do Conhecimento de Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais (PICT)

Tema: “Diálogos e práticas entre saberes indígenas e acervos digitais”

Data: 15 de junho de 2026

Horário: 8h às 18h

Local: Instituto Takinahaky Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia (GO)

PROGRAMAÇÃO

8h30 às 9h30

Palestra de abertura Reconhecimento, registro e proteção do conhecimento indígena

Palestrante: Gersem Baniwa (UnB)

Mediação: Alexandre Herbetta (UFG)

Discussão sobre os desafios éticos, políticos e culturais relacionados ao reconhecimento, à documentação e à proteção dos conhecimentos indígenas, considerando perspectivas de soberania, memória e direitos coletivos.

9h50 às 12h

Mesa redonda Epistemologias indígenas: as cosmovisões e os modos de criar e registrar o conhecimento

Palestrantes: Gilson Tapirapé (UFG), Timari Karajá (LedoC/UFG) e Carla Wisu (UFAM)

Mediação: Geisa Muller de Campos Ribeiro (PPGCI/UFG)

Reflexão sobre as epistemologias indígenas e os diferentes modos de produção, transmissão e registro do conhecimento, valorizando as cosmovisões, oralidades e práticas culturais dos povos indígenas.

14h às 16h

Mesa redonda Diálogos sobre a soberania e gestão do conhecimento de povos indígenas e comunidades tradicionais

Palestrantes: Rodrigo Salles (UFSC), Laura Vilela Rodrigues Rezende (UFG) e Rosilene Tuxá (UNIVASF)

Mediação: Emanuelle Torino (IBICT)

Debate sobre soberania informacional, gestão do conhecimento e construção de políticas e práticas colaborativas voltadas à preservação e circulação ética dos saberes de povos indígenas e comunidades tradicionais.

16h20 às 18h

Mesa redonda Contexto regulatório envolvendo o conhecimento dos povos indígenas e comunidades tradicionais

Palestrantes: Vilmar Guarany (UFG), Lucia Fernanda Jófej (Funai) e Keila Macfaden Juarez (RNP)

Mediação: Carlos ABS da Cruz Bianchi (UFG)

Discussão sobre marcos regulatórios, direitos culturais e políticas de proteção relacionadas ao acesso, uso, preservação e governança dos conhecimentos tradicionais em ambientes físicos e digitais.

Convite - Quando a política pública vira projeto: experiências com editais culturais

Thu, 14 May 2026 11:23:50 -0300

O curso de Biblioteconomia, por meio das ações desenvolvidas na disciplina Políticas Públicas na Área Social, Cultural e Educacional, convida estudantes, TAEs, docentes e toda a comunidade acadêmica para a roda de conversa “Quando a política pública vira projeto: experiências com editais culturais”.

O encontro contará com a participação de Georgia Cynara (Luminav/UEG) e Lari Mundim (Editora Negalilu) e propõe uma conversa sobre os caminhos que conectam as políticas públicas culturais e seus editais à elaboração de projetos e ao desenvolvimento de ações culturais, considerando a atuação e experiência das convidadas na elaboração, submissão e execução de projetos, compartilhando desafios e aprendizados acumulados ao longo de suas trajetórias.

A atividade propõe um diálogo sobre como políticas públicas se materializam por meio de projetos culturais em diferentes contextos. Mais do que compreender os editais como mecanismos burocráticos, a proposta é discutir seu papel enquanto instrumentos que possibilitam a realização de ações locais voltadas à cultura, à leitura, à literatura e ao audiovisual.

A iniciativa destaca a importância da aproximação entre estudantes e profissionais que atuam diretamente no mercado cultural ampliando as possibilidades de troca de experiências e de compreensão prática desses processos, reforçando a relevância das ações de extensão universitária na formação dos discentes e na construção de vínculos entre universidade, sociedade e mundo do trabalho.

Serviço:

Roda de conversa: Quando a política pública vira projeto - experiências com editais culturais

Convidadas: Georgia Cynara (Luminav/UEG) e Lari Mundim (Editora negalilu)

Data: 26 de maio de 2026

Horário: 8:00

Local: Auditório da Faculdade de Informação e Comunicação (UFG)

Esperamos vocês para esse momento de troca e construção coletiva.

“A Ciência em Todo Lugar” estreia primeira temporada com episódios sobre tecnologia, saúde e impactos sociais

Mon, 04 May 2026 15:49:21 -0300

O podcast A Ciência em Todo Lugar, do projeto de extensão Ciência Na Real (FIC/UFG), lança sua primeira temporada com dois episódios já disponíveis nas principais plataformas de áudio e no YouTube, com acessibilidade em Libras.

A série aborda temas contemporâneos a partir de uma perspectiva científica e acessível, destacando como tecnologia, comportamento e sociedade se interligam no cotidiano. Em comum, os episódios exploram os impactos de dinâmicas digitais e culturais na vida das pessoas, com foco em questões como saúde, segurança e relações sociais.

O primeiro episódio, “Inteligência Artificial e abuso digital: os riscos dos deepfakes”, discute o uso de tecnologias de manipulação de imagem e som em práticas de violência digital, especialmente contra mulheres. Já o segundo, “Do treino ao jogo: o fenômeno Gymrats no mundo fitness”, analisa como aplicativos e a gamificação influenciam hábitos de exercício e percepções sobre o corpo.

A produção foi realizada por estudantes de graduação dos cursos de Jornalismo e Dança da Universidade Federal de Goiás, sob supervisão da professora Luciane Agnez. O projeto conta com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (FAPEG).

O Ciência Na Real, vinculado à Faculdade de Informação e Comunicação da UFG, dedica-se à popularização da ciência e ao enfrentamento da desinformação sobre ciência e saúde nas plataformas digitais, aproximando o conhecimento acadêmico do cotidiano por meio de conteúdos acessíveis, críticos e contextualizados.

Serviço:
Podcast: A Ciência em Todo Lugar
Onde ouvir: plataformas de áudio (Spotfy e Deezer)
Youtube (acessibilidade Libras): https://www.youtube.com/@ciencia_nareal
Instagram e TikTok: @ciencia_nareal

Sob o som da chuva, estudantes aprendem sobre compostagem e sustentabilidade

Fri, 17 Apr 2026 08:11:40 -0300

Ação de extensão da FIC/UFG foi realizada na Escola Municipal Amancio Seixo Brito

Estudantes aprendem compostagem na prática | Foto: Jade Ticks

Da Redação

Quatro turmas de estudantes do nono ano da Escola Municipal Amancio Seixo Brito participaram, na manhã da última quarta-feira (15/4), de uma oficina de compostagem promovida pelo projeto de extensão Compostagem Comunitária: a contribuição da comunicação no processo (Compô), da Faculdade de Informação e Comunicação (FIC) da Universidade Federal de Goiás (UFG). A atividade foi impulsionada pelo engajamento da professora de Ciências, Celice Souza Novais, que, com apoio de colegas, mobilizou a comunidade escolar para a realização da oficina no quintal da escola no Jardim Balneário Meia Ponte, em Goiânia.

A iniciativa contou com a presença de cinco integrantes do projeto: Jade Ticks (Jornalismo), Matheus dos Santos Vieira (Publicidade e Propaganda), Laleska Pinheiro de Oliveira (Engenharia Florestal), Gregor Kux, oficineiro e produtor de Terra Preta, e Lisbeth Oliveira, professora da FIC e coordenadora do projeto. Participaram ainda os estudantes da disciplina de Núcleo Livre Comunicação e Agroecologia Gustavo Ribeiro de Almeida (Direito/UFG), Julia Souza Lima e Vinícius Kennedy Freitas de Calvares (PP/UFG), bem como Luciana Oliveira (RP/UFG) e Pedro Henrique Nunes (Física Médica/UFG), os dois do Projeto Raizes do Saber, que realiza atividade similar em escolas públicas de Goiânia, com apoio do gabinete do Vereador Edward Madureira.

Apesar da chuva forte e do barulho intenso no teto metálico da quadra da escola, os cerca de 100 participantes ouviram atentos as palavras iniciais de saudação de Lisbeth e Gregor. O produtor explicou como a compostagem contribui para a descarbonização da atmosfera. Segundo ele, o húmus – produto final do processo – retém carbono no solo, melhora sua estrutura e aumenta sua capacidade de sequestrar carbono da atmosfera. Além disso, ao transformar resíduos orgânicos em adubo, a compostagem evita que esses materiais sejam destinados a aterros sanitários, onde liberariam metano (CH₄), um gás de efeito estufa cerca de 25 vezes mais potente que o dióxido de carbono (CO₂).

A manhã teve sequência com a participação da palhaça Karrapicha, personagem da artista circense goiana Danielle Alencar. Em uma apresentação interativa, ela convidou os estudantes a mergulhar no universo do circo por meio de brincadeiras e dinâmicas que estimularam o riso e a participação coletiva.
Em seguida, os estudantes foram divididos em dois grupos para a realização da oficina de compostagem, conduzida sob uma tenda ao lado da quadra. A implantação da composteira cilíndrica foi realizada por Laleska e Gregor, que demonstraram, na prática e junto com os estudantes, a importância da compostagem e como alimentar corretamente a composteira com os resíduos orgânicos gerados no cotidiano escolar.

A atividade foi então repetida com o segundo grupo, que aguardava na quadra para o revezamento, uma vez que a tenda não comportava todos os participantes com proteção adequada contra a chuva.

Ao final foram reunidos naquele mesmo espaço alguns professores e funcionários da escola para uma roda de conversa sobre compostagem. A Compô e seus membros foram apresentados, abordando as várias atividades que o projeto vem desenvolvendo em escolas públicas de Goiânia durante este semestre. Na ocasião, Gregor falou sobre sua experiência com a produção de terra preta, caracterizada por alta retenção de nutrientes e carbono, produzida por populações pré-colombianas há milhares de anos, resultando no acúmulo de resíduos orgânicos, carvão vegetal e cerâmica.

Gregor Kux falou sobre o potencial da compostagem para a descarbonização da atmosfera | Foto: Jade Ticks

Experiência enriquecedora

Para os participantes, a experiência foi enriquecedora. "Foi um evento muito legal. Aprendi coisas que eu não sabia e quero pesquisar mais sobre", afirmou Valéria Braga, estudante do nono ano da escola. Já Gustavo Ribeiro, estudante de Direito da UFG, destacou: "Não sabia o que era uma composteira, e foi muito interessante ver como fazer uma na prática, e com uma rica explicação".

Representantes do projeto Raízes do Saber também ressaltaram a importância da iniciativa. "Projetos como esse são muito importantes para a integração das crianças aos conhecimentos sobre o solo", disse Pedro Henrique Nunes. "Estamos com várias ideias para somar com a Compô", acrescentou Luciana Oliveira.

A próxima oficina em escola está prevista para maio. As informações são divulgadas no Instagram da Compô.

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Divulgação de evento do curso de Publicidade "O Pacto Cenp - o guia de boas práticas no mercado publicitário"

Wed, 08 Apr 2026 11:50:03 -0300

A Faculdade de Informação e Comunicação (FIC) da Universidade Federal de Goiás (UFG) realiza, no próximo dia 16 de abril de 2026, às 15h, no auditório da unidade, um evento voltado aos estudantes do curso de Publicidade e Propaganda, com foco nas dinâmicas e regulamentações do mercado publicitário brasileiro.

A programação contará com a palestra “O Pacto Cenp - o guia de boas práticas no mercado publicitário”, ministrada por Regina Augusto, diretora executiva do Conselho Executivo das Normas-Padrão (CENP). A atividade integra o projeto “Cenp nas Universidades”, iniciativa que busca aproximar o mercado publicitário do ambiente acadêmico por meio de encontros com profissionais e debates sobre práticas, tendências e desafios do setor.

Durante a apresentação, serão abordados aspectos históricos do CENP, sua atuação ao longo dos anos e os objetivos do Pacto Cenp, iniciativa que visa fortalecer as boas práticas, a transparência e a sustentabilidade nas relações entre anunciantes, agências e veículos de comunicação.

O CENP é uma entidade de autorregulação do mercado publicitário brasileiro, responsável por estabelecer normas e diretrizes que orientam a atividade no país. Sua atuação é fundamental para garantir ética, organização e equilíbrio nas relações comerciais do setor, contribuindo para um ambiente mais confiável e profissional. Entre suas atribuições, destacam-se a certificação de agências de publicidade, a definição de critérios técnicos para o funcionamento do mercado e a promoção de práticas que assegurem transparência e concorrência justa.

A presença da diretora executiva do CENP proporciona aos estudantes uma oportunidade de compreender, de forma aprofundada, o funcionamento do mercado publicitário e a importância de instituições que regulam e orientam o setor.

O evento é aberto aos alunos do curso de Publicidade e Propaganda da UFG, e os participantes receberão certificado de horas complementares.

A iniciativa reforça o compromisso da FIC/UFG em aproximar os estudantes do mercado profissional, promovendo debates atuais e relevantes para a formação acadêmica e o desenvolvimento de futuras carreiras na área da comunicação.

Dóceis Corpos, Corpos Subversivos - Terceira Edição

Thu, 02 Apr 2026 10:34:33 -0300

O Grupo de Pesquisa Corpo, Cultura e Consumo, comprometido com a
promoção de um ambiente de diversidade e inclusão na Universidade
Federal de Goiás (UFG), apresenta a terceira edição de seu seminário anual,
intitulado “Dóceis Corpos, Corpos Subversivos”.

Capacitação em Letramento Informacional

Thu, 26 Mar 2026 15:27:09 -0300

Estão abertas as inscrições para o curso Capacitação em Letramento Informacional, ofertado no âmbito do Plano Anual de Capacitação 2026 – Regional Goiânia. A formação visa fortalecer habilidades relacionadas à busca, avaliação crítica, uso ético e produção da informação, considerando os desafios contemporâneos da desinformação e da sobrecarga informacional.

Original

Pintura corporal indígena no Alto Xingu se transforma com influências digitais

Fri, 06 Mar 2026 17:25:02 -0300

Jovens incorporam referências de mídias contemporâneas sem romper com grafismos rituais e memórias ancestrais

Original

Prae abre inscrições para atendimento de estudantes trans

Fri, 13 Feb 2026 14:00:12 -0300

O Paet consiste no repasse financeiro mensal de uma bolsa no valor R$ 1.400

A Universidade Federal de Goiás (UFG), por meio da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae), torna público o edital para o processo de seleção de estudantes Trans dos Campi da Região Metropolitana de Goiânia (RMG), Cidade Ocidental e Goiás, interessados em solicitar atendimento no Programa de Atendimento Especial a Estudantes Trans (Paet), em conformidade com a Política Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes).

O atendimento no Paet consiste no repasse financeiro mensal de uma bolsa no valor R$ 1.400,00 (mil e quatrocentos reais), diretamente na conta do estudante e, se necessário, apoio acadêmico e/ou apoio psicossocial, conforme previsto na Portaria Conjunta Prae/SIN/Prograd/PRPG/UFG nº 7417/2025.

Elegibilidade e requisitos

Podem ser contemplados(as) no Paet estudantes trans que atendam aos seguintes critérios:

- Estar regularmente matriculado em curso de graduação ou pós-graduação presencial stricto sensu dos Edital 78 Paet (5973680) SEI 23070.002429/2026-51 / pg. 1 campi da Região Metropolitana de Goiânia (RMG), Cidade Ocidental e Goiás, da Universidade Federal de Goiás (UFG), com status Ativo ou Formando no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (Sigaa);

- Possuir renda familiar bruta mensal per capita de até um salário mínimo vigente em 2026, equivalente a R$ 1.621,00 (hum mil seiscentos e vinte e um reais);

- Não receber bolsa permanência (MEC), para o caso de estudantes de graduação;

- Não receber bolsa de pós-graduação, para o caso de estudantes de programas stricto sensu;

- Essa condição deverá ser comprovada com declaração emitida pela coordenação do curso;

- Ter a verificação da identidade trans realizada pela Comissão de Heteroidentificação da SIN/UFG;

- Caso não tenha esta verificação realizada, o estudante deverá agendá-la junto à SIN em dia e horário a ser definido entre as partes, respeitando o cronograma deste edital;

- A heteroidentificação poderá ser dispensada nos casos em que o estudante:

- Tenha participado do Projeto de Ensino Transepistemologia;

- Tenha ingressado na UFG pelo Programa UFG Inclui ou Reserva de Vagas para pessoas trans na pós graduação.

Secom seleciona bolsista para projeto Jornal UFG

Tue, 10 Feb 2026 08:36:09 -0300

Discente receberá bolsa de 700 reais por 20h semanais

A Secretaria de Comunicação da UFG lançou um novo edital para preenchimento de 1 vaga de bolsista estudante para atuar no Projeto de Extensão do Jornal UFG, no âmbito da Diretoria de Jornalismo. Também será formado um cadastro reserva.

As inscrições seguem até o dia 28 de fevereiro de 2026.

Poderão participar da seleção os estudantes de Jornalismo cursando a partir do 4º período.

Edital Completo

Anexo 1 - Formulário de inscrição de candidatura à bolsa
Anexo 2 - Declaração bolsas
Anexo 3 - Termo de compromisso